Հին Հունաստան

Հարցեր

  • Հունական ի՞նչ ցեղախմբեր կարող եք նշել։ Աքայացիները, Դորիացիները, Հոնիացիները;
  • Հունական ո՞ր ցեղերը ներթափանցեցին Կրետե Ք.ա. Xll դ. կեսերին։ Դորիացիները
  • Ի՞նչ հետևանքներ ունեցավ դորիացիների ներթափանցումը Կրետե և Հունաստան։

Աղբյուրներ
Դասագիրք, էջ 61-65
 https://online.fliphtml5.com/fumf/yutx/#p=62

մուլտֆիլմ
 https://youtu.be/QxFSJTN-CKw

Մայրենի

Հուշեր Չարենցից։

Մի անգամ Չարենցը համալսարանում ուսանողներին պատմում էր իր տպավորությունները Եվրոպա կատարած ճանապարհորդություններից: Ուսանողները բազմաթիվ ու բազմատեսակ հարցեր էին տալիս պոետին, և նա պատասխանում էր ոգևորված ու մանրամասն: Դահլիճի վերջում նստած էր մի նիհար, հիվանդ տղա: Գունատ էր տղան, արտահայտիչ, մեծ-մեծ աչքեր ուներ, հուզված դեմք ու բարձրահասակ էր: Տղան կանգնեց ու դիմեց Չարենցին.
– Ասացե՛ք, խնդրե՛մ, պոե՛տ, ո՞ր փողոցն էր ամենալավը Ձեր տեսած փողոցներից ու ո՞ր քաղաքում էր այն:
Չարենցն ուշի-ուշով նայեց պատանու աչքերին, մի պահ լռեց ու կարծես ծածուկ, կարծես շշուկով ասաց.
– Ամենալավ փողոցը Երևանի Նայիբի քուչան է…
Դահլիճը լցվեց շշուկով. բանաստեղծն անհավատալի բան ասաց: Նայիբի քուչան մի նեղ փողոց էր՝ ծուռումուռ, անլույս, անգույն, ամայի ու անմարդաբնակ:
– Որովհետև այնտեղ է ապրում իմ սիրելի կինը,- շարունակեց Չարենցը:Դահլիճը թնդաց ծափերից…

․․․

Չարենցի՝ հակասական եւ բուռն կյանքում հիշարժան է 1926 թվականի սեպտեմբերի 5-ի երեկոն, երբ նա Մարիանա Այվազյանի դեմ մահափորձի պատճառով հայտնվում է Երեւանի ուղղիչ տանը։

«Սիրահարված էի, ցանկություն ունեի նրա հետ ամուսնանալ, առաջարկություն արեցի, մերժեց, որից դրդված՝ ցանկացա նրան սպանել եւ մահափորձ կատարեցի…»,-հարցաքննության ժամանակ խոստովանում է գրողը։

ՍԵՂԱՆԻ ՇԱՐԺՎՈՂ ՄԻ ԿԱՐՃ ՈՏՔԻ ՏԱԿ

Աշխատանոցիդ շարժվող սեղանի մի կարճ ոտքի տակ գիրք էիր դնում ու մեջը` դանակ: Մի օր դանակը մորս պետք եկավ, նա դանակը հանեց, խստիվ բարկացար, ու դանակն իր հին կարգով, հին տեղը գնաց:

– Իսկ այդ ի՞նչ գիրք է,- մի օր հարցրի:

– Աբով,- ասացիր:

– «Աբովն» ի՞նչ է,- նորից հարցրի:

– Մեծանաս` կիմանաս,- այդպես ասացիր: Ու երբ մեծացա, հետո հասկացա, թե Աբովն ինչ է: Աշխատանոցիդ շարժվող սեղանի մի կարճ ոտքի տակ գիրք էիր դնում ու մեջը` դանակ:

Արփենիկ Չարենց «Հուշեր Հայրիկիս մասին»

Իմ կյանքը շատ ու շատ բանով թերի կլիներ, եթե չհանդիպեի Չարենցին, չլինեի նրան մտերիմ և, որ ամենահիմնականն է` ոչնչացումից չփրկեի բանաստեղծի 1936-37 թթ. գրած և իր կողմից նամակ-հանձնարարականով ինձ  վստահված անտիպների զգալի մասը:
Չարենցի ձեռագրերի պահպանումը իմ ամենանվիրական ծառայությունն եմ համարում հայ ժողովրդին:

Ռ. Ղազարյան

«Եղիշե Չարենցին ծանոթացել եմ 13 տարեկան հասակիս, Կարս, Հովսեփ հորեղբորս տանը: Հորեղբորս տղաների ընկերն էր: Արտավազդի հետ սովորում էր ռեալական ուսումնարանում: Դրանից հետո սկսեց հետևել ինձ: Ամեն տեղ դեմս էր ելնում: Խորքում ամաչկոտ էր: Ես էլ սիրուն աղջիկ էի երևի, վառվռուն, շեն, չարաճճի: Սկսեցի ավելի հաճախ գնալ հորեղբորս տուն: Հորեղբորս տղան հայտնում էր իմ ներկայության մասին և Եղիշը գալիս էր: Երբեմն կարդում էր նոր գրած բանաստեղծություներ, ես հմայվում էի:

Ինձ հանդիպում էր նաև փողոցում, փողոցի անկյունում: Հետը լինում էր կլորիկ, ակնոցավոր մի տղա, նկարում էր, մոտ ընկերն էր:

Եղիշը մեր տանը չէր եղել, հայրս շատ խիստ էր:

Փոքրուց լավ ձայն ունեի, երգում էի:

«Երեք երգ տխրադալուկ աղջկան»-ը Արտավազդը տվեց ինձ: Չարենցը ինձ խայտառակել էր: Հայրս ասում էր. «Աստղիկ, հասկացանք, էլ ի՜նչ պետք կար Ղոնդախչյանի»:

Ես տխրադալուկ չէի, ես շատ զվարթ էի:

Չարենցին հանդիպել եմ միայն Կարսում:

Մի անգամ փողոցի անկյունում դեմս ելավ՝ ձեռքին մի վարդ: Վարդը նվիրեց ինձ:

-Ես այս վարդը կչորացնեմ:

-Վահ, ինչո՞ւ վարդս չորացնես,- խոսքս կտրեց նա:

-Որ պահեմ,- շարունակեցի ես:

Այդ վարդի թերթերը պահել եմ մինչև հիմա»։

1. Սովորիր բերանացի արտասանել։


Կյանքը — երգի, երկնքի՜ պես անհո՜ւն, անհո՜ւն, —
Կյանքը — կորած աստղերի՜ պես հազարանուն:
Կյանքը — կրակ ճահիճներում՝ կա ու չկա, —
Կյանքը — ճամփորդ, սպասված հյուր, որ պետք է գա:
Կյանքը — երգի, երկնքի՜ պես անհո՜ւն, անհո՜ւն, —
Կյանքը — կորած աստղերի՜ պես հազարանուն …

2. Բառարանից դուրս գրիր այն բառերը, որոնք վերաբերում են տանը,ընտանիքին։

3. Բաց թողնված տառերը լրացրու։

Ա․․․թամար կզղին Վանա լճի հարա․․․ ար․․․ելքում է , մեկ ժամվա ջրային ճանապար․․ով հեռու ցամաքից։Ծովը և բար․․․ր ապառաժոտ ափերը կզղին անմատչելի էին դար․․․նում ոսո․․․ների համար։Գագիկը ՝ Արծրուն․․․սց առա․․․ին թա․․․ավորը ,հո․․․ակապ շինություններով նոր կյանք տվեց Ա․․․թամարին։Կղզին նրան թվաց ՝ իր ըն․․․արձակ նպատակներն իրականացնելու համար, ու նա ա․․․բարտակով շր․․․անաձև կտրեց ծովի մի մասն ու ցամաքի վերա․․․եց։

Ժամանակի ըն․․․ացքում և՜ ա․․․բարտակը, և՜ վի․․․խարի շրջապարիսպը , և՜ բար․․․ր աշտարակներն ու բուրգերը ջրաս․․․զ եղան։

Ճշմարիտ և կեղծ ասույթներ 2

Առաջադրանքներ 2

1.Պնդումը ասույթ է, կամ ոչԲարդություն հեշտ
Պարզիր, թե արդյո՞ք նախադասությունը ասույթ է:
 
Լիթիումը ամենաթեթև մետաղն է:
 

ասույթ չէ

ասույթ է
 1
2.Ճշմարիտ ասույթներԲարդություն հեշտ
Ընտրիր ճշմարիտ ասույթները:
 

Խոտը կարմիր գույնի է:

Թումանյանը հայ մեծ բանաստեղծ է:

Սյունիքի մարզը գտնվում է Հայաստանի հյուսիսային մասոում:

Սևանա լիճը գտնվում է Գեղարքունիքի մարզում:
 1
3.Թվային ասույթներԲարդություն հեշտ
Արդյո՞ք հետևյալը ասույթ է՝ 2\5:
 

ասույթ չէ

ասույթ է
 1
4.Երեք ասույթԲարդություն հեշտ
Տրված են երկու ասույթներ՝
 
A= «Անին թերթ է կարդում»
 
G= «Անին թեյ է խմում»
 
Դրանց միջոցով կազմված է երրորդ ասույթը՝ «Անին թերթ է կարդում և թեյ է խմում»:
 
Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:

A և G

A և G-ի ժխտում

ո՛չ A, ո՛չ G

A կամ G
 2
5.Ասույթների տեսակներԲարդություն հեշտ
Բերված բնութագրի հիման վրա ընտրիր ճիշտ պատասխանը:
 
Երկու ասույթների միջոցով կազմված նոր ասույթ, որը ճշմարիտ է, միայն այն դեպքում, եթե երկու ասույթներն էլ ճշմարիտ են:
 

ինվերսիա

ասույթ

ասույթների աղյուսակ

կոնյունկցիա

դիզյունկցիա

տրամաբանություն
 2
6.Ասույթի նշանակումըԲարդություն միջին
Պարզիր, թե ինչպիսի՞ ասույթն են նշանակում F∨B ձևով:
 
Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:

ժխտում

դիզյուկցիա

ինվերսիա

դիզյունկցիա
 3
7.Ճիշտ նախադասության ընտրությունԲարդություն միջին
Ընտրիր այս նախադասության վերաբերյալ ճիշտ պատասխանը:
 
Կենսաբանությունը ամենահետաքրքիր առարկան է:
 

հնարավոր չէ միանշանակ պնդել

կեղծ է

ճշմարիտ է
 3
8.ԴիզյունկցիաԲարդություն միջին
Որոշիր, թե արդյո՞ք ճիշտ է կազմված հետևյալ աղյուսակը՝
 
A B A∨B
կ
կ
կ
կ
ճ
ճ
ճ
կ
ճ
ճ
ճ
ճ
 

ճիշտ է

սխալ է
 3
9.Ասույթի բնութագրող բառերըԲարդություն միջին
Վերլուծիր և գրիր ճիշտ պատասխանները:
 
 3
10.Աղյուսակի լրացումԲարդություն միջին
Վերլուծիր և գրիր ճիշտ պատասխանները:
 
Դատարկ պատուհաններում տեղադրիր «ճ», եթե ասույթը ճշմարիտ է և «կ», եթե՝ կեղծ է:
 
A
B
A∧B
ճ
կ

 
A
B
A∨B
ճ
կ


ճ = ճիշտ է
 4
11.Հանրահաշվական ասույթներԲարդություն միջին
Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:
 
C ՝ «59-ը բացասական թիվ է»:
 

ճիշտ պատասխան չկա

C =59

բոլոր պատասխանները ճիշտ են

C =1

C ասույթը ճշմարիտ է

C ասույթը կեղծ է
 3
12.Երկրաչափական ասույթԲարդություն միջին
Որոշիր, թե արդյոք տրված ասույթը ճշմարիտ է՞, թե կեղծ:
 
a և d կողմերով ուղղանկյան պարագիծը հավասար է՝  2⋅(a+d)

հնարավոր չէ միանշանակ պնդել

կեղծ է

ճշմարիտ է
 4
13.Երկու ասույթների միջոցով կազմված ասույթԲարդություն բարդ
Տրված են երկու ասույթներ՝
 
R= «Լևոնը ֆիլմ է դիտում»
 
M= «Լևոնը ջուր է խմում»
 
Դրանց միջոցով կազմված է երրորդ ասույթը՝ «Լևոնը ֆիլմ չի դիտում և ջուր է խմում»:
 
Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:
 

R¯∧M

R¯∨M

R∧M-
 5
14.Ճշմարիտ ասույթԲարդություն բարդ
Տրված են երկու ասույթներ՝
 
F=«ԱՄՆ-ի դրամական միավորը դոլարն է»
 
S=«Չինաստանի փողը եվրոն է»
 
Ընտրիր ճիշտ ասույթը:
 

S

F¯

F∧S


 5
15.Ասույթի աղյուսակըԲարդություն բարդ
Տրված է A¯∧C ասույթը:
 
Լրացրու աղյուսակը:
 
A
C

A¯¯¯∧C
կ
կ


կ
ճ


ճ
կ


ճ
ճ

Մայրենի

1.Փակագծերում տրված բառերը դրեք նախադասության պահանջված ձևով:

Մարդն իր(ինքը) սովորություններին երբեք չի դավաճանում:
Ամբոխը, (ինքը) շարքերը խտացնելով, հյուրերին տեղ տվեց:
(Նա) ում ասես կարողանում են (ինքը) կամքը պարտադրել;
(Նա) էլ կարող են (մենք) հետ գալ:
Այդ ինչու են մարդիկ (ես) վրա զարմանում:
(Մենք) համար ծնողները ոչինչ չեն խնայում:
Երեխան (մենք) հետ պտույտի դուրս եկավ:

2.Տրված բառերի սկզբին ավելացրու մեկ տառ և կազմիր նոր բառեր:

Պարտություն – հպարտություն
լուր- բլուր
երթ – հերթ
աղեղ – բաղեղ
կար – նկար
յուղ – հյուղ
լոր – կլոր
ութ – թութ
վազ – ավազ
աքար – շաքար
ախտ – բախտ
ճար – վճար
նուշ – Անուշ
ծուխ – ածուխ
կարել – նկարել
այծ – կայծ