1. գրաբարից թարգմանություն

Ողջույն սիրելի երեխաներ։Խնդրում եմ գրաբարով գրված հետևյալ ասույթները գրել  աշխարհաբարով․

1. Վա՛յ որ պահէ զագահութիւն չար ի տան իւրում

2.Մարգարէ յիւրում գաւառի պատիւ ոչ ունի

2. Ածանցներ

Հայերենում կարող են լինել ածանցավոր բառեր: Ածանցավոր կոչվում են այն բառերը որոնք կազմված են որևէ արմատից և ածանցից: Ածանցը իմաստ չի արտահայտում, մասնիկ է, որը կարող է ավելանալ արմատի առջևից կամ վերջից և նրան նոր իմաստ հաղորդել: Ածանցները լինում են նախածանցներ և վերջածանցներ:
 Առաջադրանք ՝ հորինել փոքրիկ պատմություն արևի և լուսնի մասին ևայնտեղ  ցույց տալ ածանցավոր բառերը։

Օրինակ ամպիկ,անպանման,ամպածածկ բառերը, եթե համեմատենք կտեսնենք , որ նրանք տարբեր կազմություն ունեն, բայց բոլորն ունեն ամպ արմատը; Բառի միուս մասը կոչվում է ածանց; Ածանց աըն մասնիկը որը բառին միանում է սկզբից կամ վերջից։

Գրել տաս նախաճանց և վերջածանց բառեր։

Նախածանց -անտուն, անգույն, դժբախտ, չկամ, դժգույն, անպետք, ապերախտ, մակբայ, տհաճ, ստորերկրյա:

Վերջածանց – շնիկ, մսանոց, ուրախություն, տնային, աշակերտական, հմայիչ, հնություն, խմորեղեն, այլմոլորակային, ձավարեղեն:

Պարզիր, թե շոկոլադի սալիկի ո՞ր մասն է մնացել, եթե սկզբում կար 28 բաժին:

Որոշիր, թե ո՞ր կոտորակն է համապատասխանում B տառին:

Պատասխան ՝ 15/18

Տրված է 8/31 կոտորակը: Գտիր կոտորակի տարրերը:

Կոտորակի հայտարարը — 8

Կոտորակի համարիչը — 31

Հետևյալ կոտորակներից գտիր 1/8-ին հավասար կոտորակը:

2/40, 3/5, 1/40, 5/40, 3/24, 2/16

Պատասխան ՝ 2/16

Որոշիր, թե շրջանի ո՞ր մասն է ներկված:

Պատասխան ՝ 1/3

Ժամացույցի ո՞ր մասն է ներկված կանաչով:

Ժամացույցի ո՞ր մասն է ներկված կանաչով:

Պատասխան ՝ 1/25

5. Հաշվել ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը

ԳտիրԱԸԲազ [77;20]-ը

Պատասխան՝ ԱԸԲազ [77;20]=

Որոշիր 60, 70 և 80 թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը:

Պատասխան՝ ԱԸԲաժ(60;70;80)= 10

Լուք,բիզնես,Gucci

• Կորյուն, «Վարք Մաշտոցի» երկի հեղինակ, որը համարվում է հայ գրերի ստեղծող Մեսրոպ Մաշտոցիկյանքի և գործունեության մասին տեղեկությունների հիմնական սկզբնաղբյուրը։
• Ագաթանգեղոս, «Պատմություն Հայոց» երկի հեղինակ, որտեղ ներկայացված է IV դարի սկզբին Հայաստանում քրիստոնեությունըպետական կրոն հռչակման պատմությունը, այդ ուղղությամբ Տրդատ Գ Մեծի և Գրիգոր Լուսավորչի գործունեությունը։
• Փավստոս Բուզանդ, «Պատմություն Հայոց» երկի հեղինակ, որտեղ պատմիչը շարադրել է 330-ից առ 387թվականը ընկած Հայաստանի պատմությունը։
• Եղիշե, իր «Վարդանի և Հայոց պատերազմի մասին» երկում մանրամասն շարադրել է 451թ. Սասանյան Պարսկաստանի դեմ Վարդան Մամիկոնյանի գլխավորությամբ հայերի ապստամբության պատմությունը։
• Ղազար Փարպեցի, հեղինակի «Պատմություն Հայոց» երկը և Հայաստանի մարզպան Վահան Մամիկոնյանինուղղված նամակը եզակի սկզբնաղբյուրներ են V դարի Հայաստանի պատմության ուսումնասիրության համար։ Հատկապես արժեքավոր է «Պատմություն Հայոցի» երրորդ մասը, որտեղ շարադրված է 481-84 թթ. Սասանյան Պարսկաստանի դեմ Վահան Մամիկոնյանիգլխավորած ապստամբության պատմությունը։
• Մամբրե Վերծանող, ըստ Թովմա Արծրունու՝ իր Մովսես անունով եղբոր հետ գրել է մի համառոտ «Պատմություն», որը, սակայն, չի հասել մինչև մեր ժամանակները։
• Մովսես Խորենացի, իր «Պատմություն Հայոց» երկում տվել է հնագույն ժամանակներից առ 440թ. թվականն ընկած Հայոց պատմական անցքերի նկարագրությունը։ Իր աշխատանքի համար հետագա հայ ուսումնասիրողների կողմից հորջորջվել է «Պատմահայր»։

Ես կազմակերպել եմ այս տոնը իմ նոր բիզնեսի առթիվ;

Մայրիկ – Սովորողը իրավունք ունի լիարժեք կրթություն ստանալու։

Հայրիկ – Սովորողը իրավունք ունի ընկերոջը օքնելու։

Տնային առաջադրանք

Պատասխանել հարցերին

1. Որո՞նք են բնական գիտությունները։Թվարկե՛ք դրանք։

Երբ որ երկու նյութերց ստանում ես մեկ այլ նյութ;

1. Ի՞նչ է ուսումնասիրում քիմիա գիտությունը;

Օրինակ տեսքի, գույնի և հոտի փոփողություն;

Ի՞նչ են ուսումնասիրում կենսաբանություն և ֆիզիկա գիտությունները։

Քիմյական – Երբ որ երկու նյութերց ստանում ես մեկ այլ նյութ;

Փիզիկական – Երբ օրինակ թղթի վրա ջուր լցնելիս ինչ որ նոր նյութ չենք ստանում։

 Քիմիական ռեակցիաներ։Դրանց ընթանալու պայմանները

Խոսքը կազմվում է նախադասությունից և բառերից իսկ բառերը հնչյուններից։

Հայերեն բառերը շատ քիչ հնչյուններից են կազմված․ Օրինակ ճանապարհ, գիրք։

Այն հնչունը կամ հնչյունյան խունբը վորը իմաստ է արտահայտում կոչվում է բառ։

Առանց իմաստի բառ չկա;

Այսպիսով բառը հնչյուն է կամ հնչյունախունբ, որն իմաստ է արտահայտում , ունի շեշտ և առանձին գործախություն ; Հայերենում շեշտը դրվում է վերջին վանկի ձայնավորի վրա։

Տնային առաջադրանք

Գրել մ իավանակ և բազմավանկ բառեր;

Գրել հինգ նախադասություն ։

Հովանես Թումանյան

Սովորել չորս քայռակ