Мечта

Мечта – это здорово. Ведь именно благодаря мечте в нашем мире происходят удивительные вещи.

Знаете ли вы, что лампочка, которая сейчас освещает вашу комнату, когда-то была просто мечтой. В те давние времена ни у кого не было лампочек. И для того, чтобы в комнате стало светло, нужно было зажечь огонь. Но благодаря тому, что кто-то не побоялся мечтать, сегодня у нас есть
лампочки, которые дарят нам свет.

Если вы посмотрите вокруг, вы увидите многие вещи, которые были просто мечтой. Телефон, телевизор, машина, компьютер, велосипед – всё это было когда-то мечтой, а сегодня все люди благодарны тем, кто носил в себе эти мечты, кто носил в себе это сокровище. Благодаря таким людям жизнь на земле стала проще и лучше.

Было время, когда люди умирали из-за простой простуды, но родился человек, который решил, во что бы то ни стало победить болезнь. И у него получилось. Кто-то мечтает спасать жизни и становится великолепным врачом. Кто-то придумывает лекарства от болезней. Кто-то становится
спасателем.

Люди мечтали о том, чтобы научиться летать. Когда они рассказывали о своей мечте, все смеялись над ними. Но они продолжали мечтать и однажды они придумали, как построить самолет. А сегодня мы все можем подняться в небо на самолёте, который был когда-то просто мечтой.

А кто-то становится ученым. В России жил мальчик. Его звали Костя Циолковский. Он мечтал о том, чтобы люди полетели в космос, и благодаря его мечте это стало реальностью. Сегодня в космосе даже строят огромную станцию, на которой трудятся ученые из разных стран мира.

В Америке жил мальчик, который хотел, чтобы сказка стала реальностью. Его звали Уолт Дисней. Именно благодаря ему сегодня мы можем увидеть персонажей сказок, которые оживают на экранах наших телевизоров. Эти мультфильмы дарят радость миллионам детей и взрослых. Он же создал парк аттракционов, который мечтает посетить каждый ребенок, потому что этот парк – настоящая сказка.

Режим дня

Для здорового образа жизни очень важно соблюдать режим дня.

Режим дня – это продуманный распорядок действий на день.

Мы редко обращаем внимание на то, сколько времени тратим на то или иное занятие в течение дня. Если же правильно планировать свой день, то мы будем тратить меньше времени на лишние вещи и посвятим больше времени полезным делам.

Планировать день нужно с учётом особенностей своего организма.

Люди-совы и люди-жаворонки

Есть люди, которые любят спать долго, а когда встают, то чувствуют себя усталыми и не могут начать день без чашки кофе. Зато им совсем не хочется спать вечером, они до часу или двух ночи могут читать, писать, смотреть телевизор или даже учить иностранные языки. Таких людей мы называем «совами», потому что сова обычно дремлет где-нибудь на ветке весь день, просыпается только к вечеру и начинает свою охоту.

Но есть и другие люди, которым легко встать рано утром, им вовсе не нужен кофе, чтобы начать работать. У них, наоборот, много энергии в утренние часы. Но зато вечером они чувствуют усталость, глаза сами закрываются. Они в это время уже не могут делать что-либо серьёзное, разве только смотреть сериал по телевизору. И уже после 11 часов вечера им очень хочется спать. Таких людей мы называем «жаворонками», потому что жаворонки просыпаются очень рано, с первыми лучами солнца. Они весело летают над деревьями, ловят комаров и мух и поют свои радостные утренние песни.

Психологический тест «Кто я – «сова» или «жаворонок»?»

1. Если бы была возможность, во сколько бы ты ложился(ась) спать?

а) после часа ночи (0 баллов);
б) до десяти (3 балла);
в) скорее всего, где-нибудь около двенадцати (6 баллов).

2.  А какой завтрак ты предпочитаешь?

а) что-то существенное, и побольше (6 баллов);
б) стакан сока или чая (0 баллов);
в) можно вареное яйцо или бутерброд (3 балла).

3. Если попытаться вспомнить споры и ссоры с родителями или друзьями, то в какое время они чаще всего происходят?

а) конечно, с утра, когда я еще туго соображаю! (3 балла);
б) ближе к вечеру (6 баллов);
в) не могу точно вспомнить (0 баллов).

4. Подумай, от чего бы ты мог(ла) легко отказаться?

а) от утреннего чая или кофе (6 баллов);
б) от вечернего чаепития (3 балла);
в) мне в общем-то все равно, когда пить чай… (0 баллов)

5. Если ты знаешь, что на другой день тебе обязательно нужно встать рано, то постараешься уснуть раньше обычного?

а) обязательно — часа на полтора-два (0 баллов);
б) по-моему, это не обязательно… (6 баллов);
в) нет (3 балла).

6. Трудно ли тебе бывает просыпаться по будильнику?  

а) я иногда готов(а) его разбить (6 баллов);
б) в принципе нет (3 балла);
в) это зависит только от того, во сколько я лягу спать накануне (0 баллов).

7. А во время каникул ты встаешь так же рано, как обычно?

а) сплю, сколько хочу (3 балла);
б) да, так уж получается: я делаю это как бы по привычке (0 баллов);
в) сложно сказать (6 баллов).

8. Попытайся без часов определить промежуток времени, равной одной минуте (можно с чьей-то помощью). Как точно тебе это удалось?

а) получилось меньше минуты (6 баллов);
б) получилось больше минуты (3 балла);
в) попал(а) почти в точку (0 баллов).

Оценка результатов теста

0-18 баллов. Ты – «жаворонок», причём ярко выраженный! Тебя можно поздравить, потому что это редкая категория людей. И как это ни странно, им по жизни сопутствует удача, везение. Пока другие потягиваются в постели, ты успеваешь переделать уйму дел!

21-33 балла. Ты – типичная «сова». Ох уж и не повезёт тому, кто случайно разбудит тебя с утра пораньше… А знаешь ли ты, что люди твоего типа гораздо меньше других подвержены панике в критических ситуациях? Поэтому из них получаются отличные летчики и даже космонавты…

34-48 баллов. Ты принадлежишь к редкой категории людей — к «аритмикам». (Не пугайся умного слова, ваш тип ещё именуют ласково «голуби»). У тебя нет четких установок:  только рано вставать или, наоборот, всегда просыпаться ближе к обеду. Ты легко можешь приспособиться к обстоятельствам, и это твой огромный плюс!

Задание. Попробуй определить, кто рассказывает о своём дне – «сова», «жаворонок» или «голубь».

  1. Я не люблю долго спать. В шесть утра у меня не только убрана кровать, но и почищены зубы, а также сделана зарядка. При этом зарядку я делаю ежедневно в обязательном порядке, так как здоровье превыше всего. Перед школой полноценный перекус с любимой кашей, после нее пью чай с хлебцами. Полон энергии, сытый я отправляюсь в школу. После школы иду домой, обедаю. У меня есть около часа для того, чтобы отдохнуть, ещё столько же мне нужно, чтобы сделать домашнее задание. Потом отправляюсь на любимые занятия по танцам. Во время занятий мы отрабатываем различные элементы. Мне приходится полноценно трудиться каждый день. Но это приятный труд. Жаворонок.
  2. Я терпеть не могу будильники и часто опаздываю в школу. Если же успеваю на урок, то обычно не участвую в обсуждениях и вообще мало что понимаю. Домашние задания я делаю исключительно во второй половине дня. Мои любимые дни недели – суббота и воскресенье. На выходных я сплю до обеда, а в понедельник всё начинается заново… Сова
  3. В будние дни я встаю рано, а по выходным отлично высыпаюсь. Моё самочувствие не зависит от того, пью я чай с утра или перед сном. Я легко подстраиваюсь под любые изменения. Голубь

Проектное задание «Спорт в моей жизни».

Подготовьте, пожалуйста, презентацию / текст / видео / аудио на любую из этих тем:1) Мой любимый вид спорта.2) Спорт в моей семье.3) Спорт – это здоровье.


Спорт – это здоровье.

Спорт очень важен для здоровья. Люди остаются здоровыми благодаря спорту. Каждый должен заниматься спортом. Спорт нужно практиковать каждый день.

Спорт в нашей жизни

Спорт играет важную роль в нашей жизни. Многие люди занимаются спортом, потому что хотят быть здоровыми и сильными.

«Береги здоровье смолоду» – эта пословица призывает относиться к себе бережно с самых ранних лет. Спорт способствует гармоничному развитию человека, и в особенности это важно в юном возрасте. Именно поэтому и мальчикам, и девочкам рекомендуются регулярные занятия спортом.

Физкультура и спорт дарят заряд бодрости и оптимизма, укрепляют иммунитет и спасают человека от различных заболеваний. Спорт напрямую связан с закаливанием, что очень важно, ведь стойкость человека к внешним факторам, таким как низкие температуры, сырость или зной, обеспечивает его хорошее здоровье на протяжении всей жизни.

Чтобы быть здоровым, люди посещают занятия по йоге и аэробике, делают гимнастические упражнения. Другие играют в футбол, бадминтон, волейбол, в бадминтон или в теннис. Третьи ходят в спортзал и занимаются на тренажёрах. Четвёртые бегают по утрам или по вечерам.

Некоторые люди принимают участие в соревнованиях, другие предпочитают смотреть их по телевизору.

Занятия спортом сначала утомляют. Однако со временем человек начинает ощущать легкость, гибкость, выносливость своего тела и силу мышц. Отличная физическая форма – достойная награда тому, кто с готовностью преодолевает лень и уверенно стремится навстречу собственному совершенству.

Вопросы:

  1. С какого возраста лучше начинать заниматься спортом?
  2. Какие виды спорта вы знаете?
  3. Как приучить себя к занятиям спортом?

Задание 1. Составьте пословицы о спорте.

  1. Кто ловко бьет по мячу…
  2. Кто любит спорт…
  3. Отдай спорту время…
  4. Кто спортом занимается…
  5. Ловкий спортсмен…
  6. Двигайся больше…

Используйте продолжения:

  • …тот здоров и бодр.
  • …проживешь дольше.
  • …выносливый воин.
  • …тому все по плечу.
  • …а взамен получи здоровье
  • ….тот силы набирается.

Задание 2. Переставьте буквы, чтобы получились названия видов спорта.

  • Б А Д И М Н О Т Н
  • Ф У Л Т Б О
  • Б А С Б О Л К Е Т
  • К О Б С
  • Н И С Т Е Н
  • В О Л Б О Л Е Й
  • К Е Й Х О К
  • Б О Л Б Е Й С
  • Б О Р Д С Н О У
  • П Л А Н И Е В А

Правильно ли я питаюсь?


Подумайте, как вы питаетесь? Чего в вашем рационе больше — полезной или вредной пищи? Подготовьте презентацию.

Моя мама говорит, что я питаюсь очень плохо. Она всегда дает меня полезные фрукты и овощи ,творог ,разные супы ,но я всю эту пищу не люблю, я люблю чипсы ,конфеты ,разные сладости, мороженое 🍦 ,пиццу ,фри … .но мама говорит ,что это все вредная пища. Мама не даёт мне эту вредную пищу, но бабушка иногда даёт.

Вопрос: почему подарки перепутались?

Задание. Посмотрите на словосочетания и объясните, в чём разница:

подарок Коли – подарок Коле; подарок Мити – подарок Мите.

Впишите окончания. Обращайте внимание на вопросы:

Каждое (что?) утр.. (кто?) мальчик.. ходили на речку. Они не боялись холодной (чего?) вод.. . (Где?) На речк.. мальчики сразу бросались (куда?) в вод.. . Они купались, играли (где?) в вод.. . Потом хорошо вытирались полотенцем и отдыхали (где?) на берег.. .

О КАКОМ? / О КАКОЙ? / О КАКИХ?

Задание 1. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках. Не забудьте о предлогах о, на, в.

Образец: В каком году была написана эта книга? (прошлый) – В прошлом году.

  • О каком событии написали газеты? (важное)
  • На каких поездах можно доехать до крепости? (пригородные)
  • На каких инструментах он играет? (духовые)
  • На каком концерте вы были? (джазовый)
  • На какой площади стоит памятник? (центральная)
  • В каких странах ты побывал? (европейские)
  • О каких журналах идёт речь? (научные)

Задание 2. Раскройте скобки.

Образец: Она родилась в (маленький городок). – Она родилась в маленьком городке.

  • Он живёт в (большая квартира).
  • Было так холодно, что ещё с утра он мечтал о (горячий суп).
  • Родители запрещают детям плавать в (холодная река).
  • В своих (заветные мечты) Максим видел себя известным поэтом.
  • Ольга живёт в (далёкая деревня).
  • Люди с давних времён мечтали о (космический корабль)чтобы долететь до новых планет.
  • Критики много спорили о (последняя книга) известного писателя.
  • Комната была плохо видна в (слабый вечерний свет).
  • Дети играли на (мягкий ковёр).
  • Машина остановилась на (соседняя улица).
  • Он родился в (небогатая семья).
  • Таня мечтала о рыцаре на (белый конь).
  • Дети рассказывали о (рыжий кот).
  • Николай Пирогов учился на (медицинский факультет) Московского университета.
  • Коллеги и студенты быстро заговорили о (молодой профессор).
  • На его (практические занятия) всегда было много народа.
  • Об (удивительные открытия) Пирогова знали не только на родине, но и за рубежом.
  • Пирогов бывал и в (Медицинская академия) в Париже.
  • Профессор рассказывал о (сложная операция).
  • Юрий Яковлев написал рассказ о (неуклюжий смешной мальчик).
  • Вода в (Мёртвое море) голубого цвета.
  • Дом стоял в (глухой сад).
  • Мы любим гулять в (весенний лес).
  • Ребята написали о (пушистая белка).
  • Бабушка и дедушка с тревогой думали о (дальняя дорога).
  • Малыши мечтали о (тёплая погода), чтобы почаще гулять.
  • Мы вспоминали о (прошлое лето) с грустью.
  • Дуб стоял на (высокая гора).

Задание 3. Вставьте пропущенные словосочетания в нужной форме.

Используйте словосочетания: иностранные языки, большой магазин, исторический музей, вчерашняя газета,
экзотические цветы, доброе чудовище, кривое зеркало, исторический факультет, международная политика, Ближний Восток.

Образец: Полиглот – это человек, который говорит на многих иностранных языках.

  • Садовник очень заботится об … .
  • Моему брату очень нравится сказка о … .
  • Он увидел своё отражение в … .
  • Мой сосед покупает продукты в … .
  • Об этом спектакле писали во … .
  • Моя подруга учится на … .
  • На … есть много памятников древней культуры.
  • Старинное оружие ты можешь увидеть в … .
  • Наши друзья часто спорят о …. .

Задание 4. Раскройте скобки, заменяя слова-признаки их антонимами (словами с противоположным значением).

Используйте слова: настоящая, новые, широкие, сухая, высокие, современный.

Образец: Мальчик мечтал о (игрушечная собака). – Мальчик мечтал о настоящей собаке.

  • В (мокрая пустыня) должны были строить город.
  • Строители мечтали о (узкие проспекты), (низкие здания), (старые сады), (тесные бульвары).
  • Мы мечтаем о жизни в (старинный город).

Задание 5. Замените слова-признаки противоположными по значению.

Используйте слова: далёкий – дальний, трудный – тяжелый, худой – пустой, старый – черствый, крупный – глубокий.

Образец: Близкий родственник – дальний родственник, близкие люди – далёкие люди.

  • лёгкое упражнение –
  • лёгкий труд –
  • мелкий дождь –
  • мелкая река –
  • полный человек –
  • полный стакан –
  • свежая газета –
  • свежий хлеб –

Пасха в Армении

Пасха – главный праздник всех христиан. Пасхе предшествует сорокадневный пост, во время которого запрещается есть любую пищу животного происхождения: мясо, рыбу, яйца, молочные продукты (сыр, творог, сметана и другие). На Пасху армяне посещают церковь, накрывают праздничный стол и устраивают весёлые «яичные бои». В этом году армяне отметят Пасху 4 апреля.

Блюдо, без которого не обойдётся ни один праздничный стол в этот день, – плов с рисом и изюмом. Рис символизирует человечество, а изюм – христиан. Кроме того, на Пасху армяне едят отварную рыбу и различные блюда из зелени. Обязательным блюдом также являются окрашенные в красный цвет варёные яйца. По традиции их красят с помощью луковой кожуры. На праздничном столе в Армении в этот день можно увидеть также гату и красное вино.

Поздравление с Пасхой на русском языке звучит так: «Христос воскрес!», а в ответ принято говорить: «Воистину воскрес!» Слово «воистину» означает «правда, на самом деле».

Любимая пасхальная игра детей в Армении – «яичные бои». Один человек держит в руках сваренное вкрутую яйцо, а второй человек стучит по нему другим яйцом. Тот, чьё яйцо треснет, проиграет, а победитель заберёт себе это яйцо в качестве приза.

Тема: «Слова-предметы, отвечающие на вопросы О КОМ? О ЧЁМ?»

Всегда употребляются с предлогами на, о, при, в, об и т.д.

Задание 1. Раскройте скобки.

  1. Мальчик рассказывал о (друзья).
  2. Сегодня мы читали книгу о (птицы).
  3. Родители живут в (город).
  4. Отец работает на (завод).
  5. Преподаватель пишет на (доска).
  6. В (библиотека) можно взять книгу.
  7. Наша учительница рассказывала о (Пасха).
  8. Мы писали о (дружба).
  9. Одежда висит в (шкаф).
  10. Я встретил на (вокзал) своего брата.
  11. Дети ночевали в (палатки).
  12. Об этом событии пишут во всех (газеты).
  13. Цветок растёт в (горшок).
  14. Они поехали в театр на (автобус).
  15. Туристы любят отдыхать в городских (парки).
  16. Сестра хорошо играет на (гитара).
  17. Наша группа выступала на (концерт).
  18. Я люблю гулять в (сад).
  19. Ольга рассказала о своих (родители)
  20. Мы были в (школа).
  21. Чемодан стоит на (пол).
  22. На (площадь) стоит памятник Ленину.
  23. Моя подруга вчера была в (музей).
  24. В (упражнение) есть новые слова.
  25. Зимой в (лес) очень красиво.
  26. Врач работает в (больница).
  27. Брат учится в (университет).
  28. Я слишком поздно вспомнила о (подруги).

Задание 2. Вместо пропусков вставьте нужное слово-действие.

Слова-действия: находятся, отдыхают, поедут, беспокоятся, вспоминают.

  1. Друзья часто __ о доме.
  2. Родители всегда __ о детях.
  3. Наши классы __ на втором этаже.
  4. Летом они __ на море.
  5. Скоро дедушка с бабушкой __ в Москву.

Задание 3. Вставьте предлоги от, по, на, в, с, к.

Я родилась __ Москве __ улице Чехова. Это недалеко __ кинотеатра «Россия», __ театра МХАТ. Это самый центр Москвы. Здесь я ходила __ школу, здесь мы __ друзьями гуляли __ утра __ вечера __ старым улицам и бульварам. Мы часто ходили __ кино, а потом долго спорили __ фильме.
__ школы мы шли домой, за час делали уроки и бежали __ улицу. __ улице всегда была жизнь. А если шёл дождь или снег, мы шли друг __ другу __ гости или часами говорили __ телефону.
Как мы жили тогда, __ компьютера и __ интернета?

Задание 4. Раскройте скобки.