1. 25ատմի՛ր 25500 թվի մասին :

 

• Թիվը գրի՛ր տառերով: քսան հինգ հազար հինգ հարյուր
• 25500-ն ունի 0 տասնյակ և 0 միավոր
• Հարևան թվերն են ՝ 25501, 25499
• Հաջորդող թիվն է ՝ 25501
• Նախորդող թիվն է ՝ 25499
• ՛Ւեծացրո՛ւ 524789-ով: 25500 + 524789 = 550289
• ՛Ւեծացրո՛ւ 201970-ով: 25500 + 201970 = 227470
• ՛Ւեծացրո՛ւ 909784-ով: 25500 + 909784 = 935284
• ՛Ւեծացրո՛ւ 101472-ով: 25500 + 101472 = 126972
• Մեծացրո՛ւ 800064-ով: 25500 + 800064 = 825564
• ՛Ւեծացրո՛ւ 300747-ով: 25500 + 300747 = 326247
• Փոքրացրո՛ւ 3036-ով: 25500-3036 = 22464
• Փոքրացրո՛ւ 20101 – ով: 25500-20101 = 5399
• Փոքրացրո՛ւ 20002-ով: 25500-20002 = 5498
• Փոքրացրո՛ւ 19471-ով: 25500-19471 = 6029
• Փոքրացրո՛ւ 3048-ով: 25500-3048 = 22452
• Մեծացրո՛ւ 10 անգամ, 100 անգամ ։25500 x10 = 255000 25500×100 = 2550000
• Փոքրացրո՛ւ 10 անգամ, 100 անգամ 25500: 10 = 2550 25500: 100 = 255
• Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա տասնյակը, հայուրյակը, հազարյակը 25510,25600,26000
• Թվի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենափոքր թիվը ։25500
• Թվի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենամեծ թիվը ։55200

Continue reading “21.04.2020” →

Դիտարկել եմ Տիգրան Նահապետյանի բլոգը, ունի  6 նյութ:

Առանձնացրել եմ Փոթորիկ նյութը:

 

1. Գրի՛ր բառերով.

127.569 – հարյուր քսանյոթ հազարհինգ հարյուր վաթսունինը

368.208 – երեք հարյուր վաթսունութ հազար երկու հարյուր ութ

696.382 – վեց հարյուր իննսունվեց հազար երեք հարյուր ութսուներկու

915.874 – իննը հարյուր տասնհինգ հազար ութ հարյուր յոթանասունչորս

874.083 – ութ հարյուր յոթանասունչորս հազար ութանասուներեք

748.317 –յոթ հարյուր քարասունութ հազար երեք հարյուր տասնյոթ

Continue reading “16.04.2020” →

1. Թվերը գրի՛ր թվանշաններով.

• Երեք հարյուր քառասունվեց հազար չորս հարյուր երեսունութ346438
• Երկու հարյուր քսանութ հազար յոթանասունյոթ228077
• Հիսունհինգ հազար ութ55008
• Հազար չորս հարյուր մեկ1401
• Հարյուր քսան հազար հինգ120005
• Չորս հարյուր իննսունինը հազար հարյուր հինգ499105
• Երեք հարյուր քսան հազար տասը320010
• Հիսուն հազար վաթսունութ50068
• Հազար հինգ հարյուր քառասուներկու1542

Continue reading “15.04.2020” →

1. Լրացրո՛ւ.

նախորդը	թիվը	հաջորդը
9999	10.000	10001
30999	31.000	31001
50998	50.999	51000
42008	42.009	42010
19998	19.999	20000
10.009	100010	100011
11109	11110	11.111

Continue reading “14.04.2020” →

1. Լրացրո՛ւ աղյուսակը։

Հիշի՛ր․

Անհայտ գումարելին կստանաս, եթե գումարից հանես հայտնի գումարելին:

Գումարելի	25410	14020	34510	23123	45912	6390	14570	64100
Գումարելի	4590	24111	10490	21877	4088	35614	8430	8200
Գումար	30000	38131	45000	45000	50000	42004	23000	72300

 

2. Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․ 1 կգ մրգային աղցան պատրաստելու համար օգտագործվել է 250 գ խնձոր, 430 գ նարինջ և ելակ։ Որքա՞ն ելակ է օգտագործվել։

Լուծում՝ 250-430=680  1000-680=320

Պատասխան՝320գ:

Բ․ 1 կգ աղցանը պարունակում է  460 գ կաղամբ, 280 գ գազար, 180 գ կանաչի և  եգիպտացորեն։ Որքա՞ն եգիպտացորեն է օգտագործվել։

Լուծում՝460+280+180=920   1000-920=80

Պատասխան՝80գ:

Գ․ Մայրիկը 6 տուփ կաթնաշոռի և 1 տուփ կարագի համար վճարեց 1530 դրամ։ Ի՞նչ արժե 1 տուփ կարագը, եթե 1 տուփ կաթնաշոռն արժե 200 դրամ։

Լուծում՝6×200-=1200  1530-1200=330

Պատասխան՝330

 

3. Նկարում բերված տվյալներից որոշի՛ր յուրաքանչյուր ծաղկի արժեքը։

4200-2600=1600, 2×1600=3200, 4200-3200=1000, 1000:2=500, 500+100=600

Պատ.`կակաչ-1000դրամ,մանուշակ-600դրամ,ծաղիկ-500դրամ:

1. Համեմատի՛ր և դի՛ր համապատասխան նշանը(<, >, =)։

4500 ։ 50 < 4500 ։ 5

6300 ։ 9 > 63000 ։ 900

3200 ։ 80 < 3200 ։ 8

72000 ։ 9000 < 72000 ։ 900

210000 ։ 3000 < 210000 ։ 300

10000 ։ 5000 < 10000 ։ 500

Continue reading “08.04.2020” →

 

Բայց դուք մի կարծեք, խնդրեմ, որ ես միայն անտառներում ու դաշտերում եմ ճանապարհորդել: Ոչ, ես շատ անգամ լողացել եմ նաև ծովերի ու օվկիանոսների վրայով, և ինձ հետ այնպիսի արկածներ են պատահել, որ ոչ ոքի հետ չեն պատահել:

Մի անգամ մի մեծ նավով Հնդկաստան էինք գնում: Եղանակը հրաշալի էր: Բայց երբ մի ինչ – որ կղզու մոտ խարիսխ գցեցինք, ուժեղ փոթորիկ բարձրացավ:

Փոթորիկն այնքան ուժեղ էր, որ կղզուց մի քանի հազար (այո, մի քանի հազար) ծառ պոկեց և ուղիղ դեպի ամպերը վեր հանեց: Հարյուրավոր փութ կշռող հսկա ծառերն այնքան էին բարձրացել, որ գետնից նայելիս բմբլի չափ էին թվում:

Continue reading “Փոթորիկ” →

Հեռավար-ընտանեկան դպրոց. ապրիլի 13-30

Իմ անհատական ուսումնական պլանը. Միլենա Կարապետյան

Սուրբ զատիկի տոնին ես և իմ մայրիկը ձվիկներ ենք ներկել,ես ձվերի վրա զատիկ ու ճուտիկ եմ նկարել, օգնել եմ մայրիկիս սեղանը պատրաստել:Հետո ընտանիքիս անդամների հետ ձու եմ կռվացրել,խաղացել:Հայրիկիս հետ Հիսուս Քրիստոսի ֆիլմն եմ նայել,անհասկանալի մասերը հայրիկս ինձ բացատրել է:Ես հասկացա,որ այս տոնը Հիսուս Քրիստոսի հարության տոնն է:Ինձ շատ է դուր գալիս այս տոնը ու ես  միշտ անհամբեր սպասում եմ այս տոնին:

Continue reading “Սուրբ Զատիկ” →