Մայրենի

15.11.22

Առաջադրանքներ 

1. Հոլովել քաղաքաղջիկքույր , տունբառերը: 

Ուղական քաղաք,աղջիկ,քույր,տուն
Սեռական քաղաքի,աղջկա,քույրիկի,տան
Տրական քաղաքին,աղջկան,քույրիկին,տուն
Հայցական քաղաքը,աղջկան,քույրիկին,տունը
Բացառական քաղաքից,աղջկանից,քույրիկից,տնից
Գործիական. քաղաքով,աղջկանով,քույրիկով,տնով
Ներգոյական  քաղաքում,աղջկա մեջ, քրոջ մեջ,տան մեջ:

2. Որոշեք, թե որ հոլովով են դրված ձեռքից, փայտով, երկրին, աշխարհում,  գոյականները:  

ձեռքից- բացառական

փայտով-գործիական

երկրին-տրական

աշխարհում — ներգոյական:

Բաց թողած տեղերում լրացրու Է կամ Ե:

Մանրէասպան, միջօրե, լայնէկրան, երբևիցե, այժմէական, ամենաէական, աներկյուղ, առերևույթ, առէջ, բազկերակ, գետեզր, գոմեշ, դողէրոցք, ելևէջ, եղերերգ, երբևէ, էլեկտրա-ռակցել, ինչևիցե, մանրէ, հնէաբան, մանրէ, նախօրե, չեն,չէիր, որևէ, չէինք, ստորերկրյա:  

Գտնել հոմնաիշ բառեր պատմության հետևյալ հատվածում։

Մի քանիսն էլ մոտենում էին, սեղմում ձեռքը և դուրս վազում: Երևում էր, որ բոլորն էլ շատ են սիրում իրեն և սիրով կշարունակեին սովորել նրա ղեկավարությամբ: Ուսուցիչն, առանց գլուխը բարձրացնելու,  պատասխանում էր «ողջո՜ւյն», սեղմելով իրեն պարզած ձեռքերը և ի պատասխան բոլոր ողջույնների` մնում խիստ` նույն ուղիղ կնճիռը ճակատին: Հետո մոտեցավ պատուհանին և ակնդետ նայում էր դիմացի շենքի տանիքին: Թվում էր` նա ոչ թե ուրախանում, այլ տառապում էր այդ ողջ ուշադրությունից: Ապա շրջվեց դեպի մեզ և տևական նայեց յուրաքանչյուրիս: Թելադրելիս քայլում էր նստարանների միջով և տեսնելով մի աշակերտի, որի երեսին կարմրավուն հետքեր կային, դադարեց թելադրել. ձեռքերի մեջ առավ նրա գլուխը և ուշադիր զննեց: Հետո հարցրեց, թե ինչ է պատահել, և ձեռքը դրեց նրա ճակատին, որպեսզի ստուգի`  արդյոք ջերմություն չունի՞: Այդ պահին թիկունքում  աշակերտներից մեկը կանգնեց նստարանին և ծամածռություն արեց: Ուսուցիչը շրջվեց: Չարաճճին անմիջապես նստեց և գլուխը կախեց` սպասելով պատժի: Բայց նա պարզապես ձեռքը դնելով տղայի գլխին` ասաց.
-Այլևս նման բան չանես,- և, վերադառնալով իր գրասեղանի մոտ,  շարունակեց թելադրել: Երբ վերջացրեց, մի քանի ակնթարթ լուռ նայում էր մեզ,  հետո շատ դանդաղ, իր խիստ, բայց բարի ձայնով ասաց.

-Լսե՜ք, մի ամբողջ տարի մենք պետք է միասին անցկացնենք: Փորձենք համերաշխ լինել: Սովորե՜ք և կարգապահ եղե՜ք: Ես միայնակ եմ: Եղե՜ք իմ ընտանիքը: Անցյալ տարի դեռևս մայր ունեի, սակայն նա մահացավ, և ես մնացի մենակ: Ողջ աշխարհում միայն ձեզ ունեմ: Այլևս չկա որևէ մեկը, ում կարող եմ սիրել և ում մասին կարող եմ հոգ տանել: Եղե՜ք իմ որդիները: Ես սիրում եմ ձեզ, սիրե՜ք և դուք ինձ: Չեմ ուզում պատժել ոչ ոքի: Ապացուցե՜ք, որ լավ տղաներ եք: Թող դպրոցը մեզ համար ընտանիք լինի, իսկ դուք` իմ մխիթարանքն ու հպարտությունը: Ձեզնից ոչ մի խոստում չեմ պահանջում, համոզված եմ, որ սրտի խորքում բոլորդ էլ ինձ պատասխանեցիք «այո»: Եվ ես շնորհակալ եմ դրա համար:

Մաթեմատիկա․ Ամբողջ թվեր

  1. Ասե՛ք ջերմաչափների ցուցմունքները (տե՛ս նկ. 52)։1. – 13, 2.+ 7, 3. 0, 4. + 24, 5. – 5:
  2. Կարդացե՛ք թվերը.
    +2, –3, 0, +8, –10, –15, +1, –27, –12, +100, –91, –74:
  3. Տրված են –5, –3,1/2 , +5, +10, –2, 0, +4, 3 1/3 թվերը: Նրանցից դո՛ւրս
    գրեք ամբողջ թվերը: 5, – 3, + 5, + 10, – 2, 0, + 4;
  4. Գործածելով + և – նշանները` գրե՛ք.
    ա) + 100 տաքություն, գ) – 3O ցուրտ,
    բ) 0-ից – 7O ցածր, դ) 0-ից + 80 բարձր:
  5. Թվանշաններով և + կամ – նշանի միջոցով գրի՛ առեք բարձրությունները և խորությունները.
    ա) Արագած լեռան բարձրությունը չորս հազար իննսուն մետր է։
    • +4090 մետր
      բ) Մոնբլան լեռան բարձրությունը չորս հազար ութ հարյուր յոթ
      մետր է ։
    • +4807 մետր;
  6. Կրպակի մեկ շաբաթվա եկամուտների մատյանում գրված է.
    Օրը երկուշաբթի երեքշաբթի չորեքշաբթի հինգշաբթի ուրբաթ շաբաթ
    Եկամուտը
    (դրամ)
    5000 + 4000 + 3000 – 1000 – 500 = 10500
    Կորուստը
    (դրամ)
    10500
    Բացատրե՛ք այս գրառումների իմաստը և որոշե՛ք կրպակի
    շաբաթվա եկամուտը։ 11500դրամ
  7. Դրակա՞ն է արդյոք այն ամբողջ թիվը, որը 1-ով մեծ է –1-ից։ Այո
  8. 394․Ֆուտբոլային մրցաշարի եզրափակիչ փուլ հասած թիմերի խփած
    և բաց թողած գնդակների վերաբերյալ տվյալներն արտացոլված
    են հետևյալ աղյուսակում.
    Բացատրե՛ք գրված թվերի իմաստները։
  9. Բազմահարկ շենքի տակ` առաջին հարկից երկու հարկ ներքև,
    ավտոկայանատեղ կա: Ո՞ր հարկում է ապրում այն մարդը, որը
    տուն հասնելու համար ավտոկայանատեղից բարձրանում է 11
    հարկ: 9-րդ։
  10. 401Համաձուլվածքը կազմված է կապարից և երկաթից, որոնց զանգվածները հարաբերում են այնպես, ինչպես 2 ։ 7։ Որքա՞ն կապար և
    որքա՞ն երկաթ է պարունակում այդպիսի համաձուլվածքի կտորը,
    եթե նրա զանգվածը 3600 գ է։ 2 + 7 = 9 3600 : 9 = 400 400 x 2 = 800 7 x 400 = 2800